Публикации по теме «УМК под ред. В. В. Воронковой» (421-440)

Тема урока: Г. Скребицкий «Сентябрь» Тип урока: изучение нового материала Формы организации: фронтальная, групповая, индивидуальная. Цель: создать условия для знакомства с произведением Г. Скребицкого «Сентябрь», создать у обучающихся целостный литературно-художественный образ осеннего пейзажа.

Данный урок дает представление учащимся о том, какие бывают письма, знакомит учащихся с композицией письма. Обучает правильному написанию письма.

Урок по математике для 2 вспомогательного класса.

Урок письма и развития речи "Имя прилагательное". Цель: повторить, систематизировать, обобщить и закрепить материал по разделу "Имя прилагательное"

Тема урока «Д.Н. Мамин - Сибиряк. Сказка «Серая Шейка»» Класс – 5 Тип урока: систематизация и обобщение знаний Вид урока: урок – беседа

Тема урока «…Он менялся как веточка багульника …» (Ю.Я.Яковлев, рассказ «Багульник»») Класс – 7

Мягкий знак на конце слова

Можно использовать как на уроках математики, так и во внеклассной работе в коррекционной школе.

Урок для 2 класса коррекционной школы.

Предмет: русский язык Тема. «Правописание парных звонких и глухих согласных в корне и конце слова». Тип урока: урок «открытия» нового знания (ОНЗ). Класс: 3д кл. УМК «Школа России», АОП для обучающихся ЗПР (вариант 7.1)

Занятие по предмету «Чтение». 2 класс. Индивидуальное занятие с обучающимся, имеющим ДЦП, мутизм. Тема: Обобщение к разделу «Наши руки не для скуки». Урок обобщения изученного материала.

Индивидуальное занятие по математике с обучающимся, имеющим ДЦП, мутизм. 1 класс.

Индивидуальное занятие на дому с обучающимся, имеющим сложные сочетанные дефекты развития-детский церебральный паралич, мутизм. Обучающийся дает ответы на занятии с помощью карточек.

Данное пособие составлено с целью оказания методической помощи учителям технологии по штукатурно-малярному делу, работающим в коррекционных школах для учащихся с ограниченными возможностями здоровья VIII вида. Технологическая карта урока составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В приложении к технологическим картам дается презентация к урокам.

Цель: выполнение пошива прямой юбки по плану, обработка вытачек и боковых швов юбки. Задачи: Образовательные: формировать умение планировать предстоящую работу, работать с дидактическим материалом; закреплять знания машинных швов, навыки работы на швейной машине. Коррекционные: корригировать и развивать речемыслительную деятельность учащихся, зрительное, слуховое и тактильное восприятия, устойчивость внимания и эмоционально-волевой сферы, развивать интерес к предмету. Воспитательные: воспитывать самостоятельность, трудолюбие, бережное отношение к материалам.

На занятии проводится работа по формированию у обучающихся навыка грамотного написания словарных слов, формируется умение пользоваться словарем.

Технологическая карта урока в 4-м классе по развитию речи в коррекйионной школе.

Тема: Сложение и вычитание чисел в пределах 20. Задачи: Образовательные: активизировать ранее изученные темы, продолжить работу над решением задачи; совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать величин. Коррекционные: развивать логическое мышление, смекалку и наблюдательность; учить рассуждать, используя ранее полученные знания, развивать познавательную активность. Воспитательные: развитие коммуникабельных способностей учащихся; развитие аккуратности, четкости и правильности при оформлении работ в тетрадях; развитие умения слушать мнение других, высказывать свою точку зрения.

Материал предназначен для учащихся старших классов коррекционной школы 8 вида. Можно использовать материал и на классных часах.

Урок проводился в классе для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью и является закрепляющим.